Публикации по теме «Методические разработки» (78981-79000)

1 ведущий

Годы, отделяющие нас от победного дня 1945 года, — серьезный срок, равный жизни зрелого человека.

2 ведущий

За это время возмужали, утвердились во взрослости не только те, кто встретил войну подростком, но и родившиеся в грозное лихолетье и даже те, кому довелось увидеть свет во вторую половину 40-х или в 50-е годы. Разумеется, при таком возрастном раскладе мы встречаемся с самым разным восприятием военного прошлого. Одно дело, если человек, пусть в мальчишестве, пусть совсем ребенком, но тем не менее ощущал войну на собственном опыте. Другое, если конкретное знание о ней в основном почерпнуто из рассказов взрослых, из книг и кинофильмов.

Цель: знакомство с понятиями правда и ложь, совершенствовать навыки культуры общения, воспитывать такие нравственные качества личности, как честность и справедливостью.

Цель:

-раскрыть детям сущность понятий «добро», "доброта", "добрые поступки", «терпимость»;

-формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве.

Цель: Привлечение обучающихся к занятиям аэробикой, развитие двигательных активности детей путем игрового метода.

Когда отмечается День Защитника Отечества? (23 февраля)

Сколько битв проиграл А.В.Суворов? (Ни одной.)

В 1910 году было принято решение о праздновании Международного женского дня. Это произошло в городе...

Цель:  Обобщить и систематизировать знания и умения учащихся.

Урок «Атмосферное давление» построен с элементами исследовательской работы учащихся, с использованием ИКТ, технологии проблемного обучения, системно-деятельностного подхода в обучении. На уроке используются электронные образовательные ресурсы, во время работы с которыми учащиеся выполняют ряд интерактивных действий, что способствует повышению эффективности сознания и памяти. В ходе проведения урока используются такие методы обучения, как эвристический, объяснительно-иллюстративный, проблемный, метод эксперимента и решение задач физического содержания.

Данный урок предполагает использование интерактивной доски SMARTboord и выход в Интернет.

Для 5-7 кл положение о проведении игры «Зарница», положение о смотре строя и песни.

1. Цели и задачи

-Повышение эффективности патриотического воспитания детей и подростков;

-Приобщение молодежи к военному делу;

-Привитие любви к Родине и уважения к славным традициям Вооруженных Сил.

Чаще показывайте детям, как сильно вы их любите, не скрывайте это.

Как можно больше времени проводите со всей семьей, обсуждая прожитый день, делясь проблемами, советуйтесь друг с другом.

Не бойтесь попросить совета у вашего ребенка – это только сблизит вас.

Старайтесь, чтобы друзья вашего ребенка обязательно бывали у вас дома – вы должны их хорошо знать.

10 класс.

От чего зависит состояние нашего здоровья?

Каждая группа по очереди называет одну из причин, не повторяя уже названные другими участниками. (учитель записывает причины на доске, группируя в два столбика). Обратите внимание. Названные вами факторы, влияющие на здоровье человека, я разделила на две группы. Подумайте, что объединяет причины в первой группе? Что во второй группе?

Фестиваль для всех классов.

Цель: показать роль и значение массовой песни в формировании патриотических чувств у российского народа в годы Великой Отечественной войны.

Цели урока: Организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме:

• приобретение на основе УМК Семакина И.Г. «Информатика 9» новых знаний и умений, применение их на практике;
• формирование представления объектов окружающей действительности в виде графических информационных моделей
• научить решать задачи ЕГЭ с помощью моделирования на графах;
• формирование способности обучающихся к новому способу действия;
• контроль усвоения изученной ранее теории;
• формирование УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

Конспект состоит из целей и задач направленных на развитие УДД учащихся. Конспект включает подготовительную, основную и заключительную части урока.

На жизненном пути у подрастающего поколения рано или поздно встанет выбор – взять сигарету в руки или нет. Эта вредная привычка – курение, окружает наших детей повсюду. Зачастую курят оба родителя в присутствии детей, на улице незнакомые люди, в подъезде - соседи и т.д. Стоит выбор, искушение попробовать. А стоит ли? Вот об этом нужно говорить с детьми, рассуждать вместе с ними о вреде табака, чтобы каждый сознательно выбрал для себя правильную позицию и шёл с нею до конца.

Цель урока: формирование у обучающихся понятия перпендикулярные прямые, перпендикулярные лучи(отрезки).